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新時代高校思政“金課”建設團隊研究

劉洪波  
【摘要】:高校思政"金課"建設團隊的生成有其歷史邏輯、現實邏輯和實踐邏輯的必然。思政"金課"建設團隊根據自身的任務和目標,可以定位為課程建設團隊。培育思政"金課"建設團隊是一項復雜的系統工作,要正確處理好立場守正與改革創新的關系、課程建設與學科意識的關系、頂層設計與尊重規律的關系、師德建設與學科建設的關系、教師定位與研究學生的關系。
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